批改单个题目

{"success":true,"data":{"question_url":"https://img.qiaoxuesi.com/upfiles/974_WX20250422-161941@2x.png","question_descriptions":"6.（2024春·江海区期中)若代数式 $\\sqrt { a - 2 }$ 有 意义，则实数 $a$ 的取值范围是（乙） \r\nA. $a \\geqslant - 2 ^ { \\prime }$ B. $a \\neq 2$ $a \\geqslant 2$ D $a > - 2$ \r\n","image_descriptions":"[]","result":"{\"questions\": [{\"results\": [{\"student_answer\": \"C\", \"correct_answer\": \"C\", \"is_correct\": true, \"reason\": \"二次根式有意义的条件是被开方数为非负数，据此列出不等式$a - 2 \\\\geq 0$，解得$a \\\\geq 2$，对应选项C，学生作答与正确答案一致。\", \"answer_process\": \"要使二次根式$\\\\sqrt{a - 2}$有意义，根据二次根式的定义，被开方数必须是非负数，因此需满足$a - 2 \\\\geq 0$；解该不等式，两边同时加2，得到$a \\\\geq 2$；在选项中找到对应结果为选项C。\"}]}]}","ocr_model_id":1,"img_desc_model_id":2,"pigai_model_id":3,"ocr_api":"ocr_math","ocr_prompt_id":1,"img_desc_prompt_id":6,"correct_prompt_id":7,"model_ocr_duration":0.0,"img_desc_model_duration":2.5987625122070312e-05,"pigai_model_duration":16.70702600479126,"searched_qid":null,"correct_messages":"[{\"type\": \"text\", \"text\": \"你是一位经验丰富的特级阅卷专家，我会给你学生作答的题目图片、题干中的图片描述、图片的OCR结果，请你使用中国的阅卷标准，判断该学生的作答是否正确，并给出正确答案。            \\n\\n        要求：\\n        1. 如果有多个题目，请依次判断每个题目的作答是否正确。\\n        2. 如果题目有多个空或问题，请依次判断每个空或问题的作答是否正确，不要遗漏任何一个空或问题。\\n        3. 不同小题使用不同的questions.item，同一小题的不同空或问题使用新的results.item。\\n        5. 直接返回json格式，不要给出任何解释。\\n        返回格式：\\n        {\\n            questions: [\\n                {\\n                    results: [\\n                        {\\n                            student_answer: str, // 如果是作图，请描述作图过程\\n                            correct_answer: str,\\n                            is_correct: bool,\\n                            reason: str,\\n                            answer_process: str // 解题过程\\n                        }\\n                    ]\\n                }\\n            ]\\n        }\\n\\n        4.自检式思考\\n        •在批改前或批改过程中，请先自问：\\n        4.1.题目的核心意图是什么？\\n        4.2.学生答案是否在形式上满足了示例或要求？\\n        4.3.学生答案是否在意义上符合题目考察的语义或数值？\\n        4.4.如果有差异，这些差异是不是题目所强调要注意的？若是，则要指出并给出相应的批改意见。\\n\\n        空和问题拆分规则：\\n        1. 判断依据：以问题之间的逻辑关联性为核心\\n        - 存在推导依赖关系的步骤属于同一问题链\\n        - 彼此独立、无逻辑关联的内容才需要拆分\\n\\n        2. 具体判断方法：\\n        - 如果后续步骤依赖于前面步骤的结果，则为同一问题\\n        - 如果多个步骤共同构成一个完整的推理过程，则为同一问题\\n        - 如果各个部分可以独立求解，互不影响，则可以拆分\\n\\n        3. 典型情况：\\n        - 多选题属于同一问题\\n        - 一个完整的计算过程（包含推导、运算和结论）是一个整体\\n        - 多个独立的填空题可以拆分\\n        - 不同的证明题可以拆分\\n\\n        批改步骤：\\n        1. 先依次解答题目的每个问题(不要和学生的解答混淆)，得到题目的正确答案correct_answer\\n        2. 结合\\\"题目内容描述\\\"，根据每个手写内容或未作答的空得到学生作答结果（不要和正确答案进行对比）\\n        3. 结合题意批改学生作答结果（未作答的直接判错）\\n        4. 自我检查以上步骤确保准确无误，否则重新处理\\n\\n        关键原则：\\n        - 充分考虑出题意图。\\n        - 自然流动的思考过程，关注学生需求。\\n        - 在全面性和实用性之间取得平衡。\\n        - 保持独立解题思路并通过多解法交叉验证，避免受学生答案影响。\\n\\n        注意：\\n        1. OCR识别可能存在错误，请在理解学生作答时进行智能纠正：\\n        - β可能是B\\n        - α可能是a\\n        - γ可能是y\\n        - 其他类似的希腊字母与拉丁字母混淆\\n        - 学生答案应该使用OCR纠正后的结果\\n        2. 公式使用latex格式，且使用$包裹，如\\\"$\\\\frac{1}{2}$\\\"\"}, {\"type\": \"url\", \"url\": \"https://img.qiaoxuesi.com/upfiles/974_WX20250422-161941@2x.png\"}, {\"type\": \"text\", \"text\": \"题目内容描述（包含手写内容）：\\n                6.（2024春·江海区期中)若代数式 $\\\\sqrt { a - 2 }$ 有 意义，则实数 $a$ 的取值范围是（乙） \\r\\nA. $a \\\\geqslant - 2 ^ { \\\\prime }$ B. $a \\\\neq 2$ $a \\\\geqslant 2$ D $a > - 2$\"}]","ai_subject_name":"数学","ai_question_type":"选择题"}}